IES DOÑA SALVADORA MUÑOZ

Con el  alumnado de 2ºA   hemos desarrollado situaciones de aprendizaje basadas en experimentos para la comprobación de las   leyes de los gases . También hemos utilizado un  indicador ácido-base natural  (col lombarda) para comprobar si los diferentes compuestos son ácidos o bases. Hemos estudiado las distintas densidades de algunos compuestos.

Hoy en clase de Computación y Robótica, los alumnos de 3º ESO y 3º DIVERSIFICACIÓN han construido un Semáforo. En el siguiente video os muestran como funciona.      

Todos sabemos que desde hace muchos años, los materiales se han ido usando para fabricar todo tipo de utensilios y objetos que han hecho más fácil la vida del hombre.  En este sentido y coincidiendo con el tema de materiales de uso técnico de la asignatura de tecnología, los alumnos de 2º de ESO A, en el aula de tecnología, mediante el trabajo colaborativo en equipo, han diseñado un mural con distintos materiales en el que según su origen se han clasificado en rocas y minerales, vegetales, animales y derivados del petróleo. En el trabajo se ha mostrado la creatividad del alumnado a la hora de elaborar dicho mural, poniendo ejemplos físicos del material, enumerando su procedencia, su nombre y comentando algunas propiedades de los mismo. Así han quedado algunos de los diseños... esperamos que os gusten.

Aprovechando el contenido del tema sobre materiales de uso técnico de la asignatura de tecnología, los alumnos de 3º de ESO A y 3º de ESO B haciendo uso del aula de tecnología, han creado un mural con los tres tipos de plásticos existentes, en el que gracias al trabajo colaborativo en grupo, se ha mostrado la creatividad del alumnado a la hora de diseñar el mural haciendo uso de plásticos reales para clasificarlos en función de su estructura molecular.  En este caso, se ha clasificado el mural en plásticos termoplásticos, plásticos termoestables y plásticos elastómeros, poniendo ejemplos físicos de los mismos, se ha nombrado tanto su nombre técnico como su nombre por el que todos los conocemos y se han indicado una serie de propiedades de dichos plásticos. Así han quedado algunos de los diseños... esperamos que os gusten.  

  El 28 de Febrero se celebra el Dia de Andalucia.  Para hacer un homenaje en este día tan señalado, se han realizado en el cenro distintas actividades: Comenzamos con los grupos de 2º y 4º ESO junto al Director y profesor de música ha tocado el himno de Andalucía. Un estudiante de cada clase ha leido un poema dedicado a cada una de las provincias andaluzas. Diego Casado, de 1º ESO ha cantado una sevillana sobre Andalucía A continuación todo el Instituto pudo disfrutar de un desayuno andaluz.

  ROBÓTICA,PERIODISMO ,EMOCIONES Y PALABRAS DE AMOR Trabajar de forma cooperativa con  otros departamentos enriquecen las experiencias educativas. Obtener resultados y productos verdaderamente útiles para las nuevas generaciones dan sentido a la profesión del docente. En esta ocasión hemos aprovechado el día de San Valentín para  diseñar un artefacto, LA MÁQUINA DEL AMOR , que es capaz de medir el tipo de amor que sentimos  mientras nos toman el pulso y nos realizan unas preguntas. Así que tras trabajar los diferentes tipos de amor que se pueden sentir el alumnado se ha organizado para realizar  el aparato, redactar las preguntas  , realizar las estadísticas  y trabajar las emociones .De este modo Robótica, Informática, Periodismo, Emociones, Estadística, Creatividad  y planes como Comunica  o  La voz a ti debida  se dan la mano . Enhorabuena al profesorado implicado y a todo el alumnado  de 3º ESO y 4º ESO que ha participado. Queremos recordar que esta actividad se ha puesto en marcha